面向不同年龄的内容提示

让读者提前了解阅读主题和讨论规则

提示应清楚说明可能引起不适的内容类型。

避免用含糊标签代替实际的内容管理。

阅读这类主题时，可以先确认所讨论的范围，再列出支持判断的公开资料。不同观察角度未必互相排斥，清晰说明前提会让交流更有价值。

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